Le pouvoir de la jeunesse dans la co-création de l’éducation
Les jeunes de moins de 30 ans représentent plus de la moitié de la population mondiale. Ils constituent un ressort essentiel pour le développement durable, l'innovation et la transformation sociale. Cependant, ils sont touchés de manière disproportionnée par la pauvreté, les inégalités et l'accès limité à une éducation de qualité et à des emplois décents.
Lorsqu'il s'agit de fa?onner l'avenir de l'éducation, les jeunes ont un r?le primordial à jouer : ils sont les bénéficiaires des programmes éducatifs et leur avenir en dépend. Il est donc essentiel d'impliquer véritablement les étudiants et les jeunes dans la co-création de l'éducation qu'ils souhaitent afin de répondre à leurs aspirations et à leurs ambitions. Cela est d'autant plus vrai à l'heure des transformations radicales induites par la révolution technologique, qui appelle à repenser les finalités et les modalités de l'enseignement et de l'apprentissage.
23 janvier 2026, 10 h 00 - 17 h 00 (heure de Paris)
Lieu : Siège de l'UNESCO (Paris) et en ligne
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Leadership dans l’éducation
Le leadership est au c?ur d'une éducation de qualité. Il est de plus en plus admis que le leadership éducatif est le deuxième facteur le plus important, après les enseignants, pour expliquer les résultats de l'apprentissage. Les dirigeants à plusieurs niveaux sont importants, que ce soit au sein ou à l'extérieur de l'école, ou encore à l'extérieur des systèmes éducatifs, au sein des gouvernements ou dans le cadre du travail législatif. Le (Global Education Monitoring) examine les exigences d'un bon leadership dans l'éducation et la manière dont elles varient d'un pays à l'autre et au fil du temps.
L'éducation est un droit humain
L'éducation est un droit humain, un bien public et une responsabilité collective. En 2018, l'Assemblée générale a fait passer une faisant du 24 janvier la Journée internationale de l'éducation pour célébrer son r?le crucial au service de la paix et du développement.
Le droit à l'éducation est inscrit dans l'article 26 de la , qui exige que l'enseignement élémentaire soit gratuit et obligatoire. La , adoptée en 1989, demande de plus que les pays rendent l'enseignement supérieur accessible à tous.
L'éducation est essentielle au développement durable
Avec l'adoption du Programme de développement durable à l'horizon 2030 en septembre 2015, la communauté internationale reconna?t que l'éducation est aussi un facteur indispensable pour le succès de tous ses 17 objectifs. Elle y consacre un objectif à part entière, l'objectif de développement durable n°4, qui veut ? assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie ?.
?ducation universelle : enjeux et défis
L’éducation offre aux enfants la possibilité de sortir de la pauvreté et de s’engager sur la voie d’un avenir prometteur. Cependant, dans le monde, plus de 244 millions d’enfants ne sont actuellement pas scolarisés ; 617 millions d'enfants et d'adolescents ne maitrisent pas la lecture ou les mathématiques de base ; moins de 40 % des filles en Afrique subsaharienne complètent le second cycle éducatif ; et quelques 4 millions d'enfants réfugiés sont déscolarisés. Leur droit à la scolarisation est bafoué est ceci est inacceptable.
Tant qu'ils n'offrent pas une éducation de qualité, inclusive et équitable, ainsi que des opportunités tout au long de la vie, les pays ne réussiront pas à parvenir à l'égalité entre les sexes et à briser le cycle de la pauvreté, laissant pour compte des millions d'enfants, d'adolescents et d'adultes.
