Роль молодежи в формировании системы образования
Молодежь составляет более половины населения мира и является мощным двигателем инноваций, социальных изменений и устойчивого развития. При этом многие молодые люди по-прежнему сталкиваются с барьерами, мешающими им формировать желаемое будущее, — от бедности и неравенства до ограниченного доступа к качественному образованию и достойной работе.
Поскольку их жизнь и возможности напрямую зависят от образования, молодые люди должны быть активными партнерами в переосмыслении образовательных процессов. Вовлечение молодежи в совместное создание современных, актуальных и инклюзивных систем образования имеет решающее значение для обеспечения того, чтобы преподавание и обучение действительно соответствовали их ожиданиям.
Подробнее на .
23 января 2026 года, 10:00 - 17:00
Место проведения: Штаб-квартира ЮНЕСКО, Зал I, Париж, Франция
Формат: Смешанный
Основные сведения
Образование — это право человека, общественное благо и обязанность общества.
Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 24 января Международным днем образования в ознаменование роли образования для мира и развития.
Образование является правом каждого человека
Право на образование закреплено в Статье 26 Всеобщей декларации прав человека. Она призывает к обеспечению бесплатного начального образования. А , принятая в 1989 году, содержит положение об обязанности государств обеспечивать доступность высшего образования для всех.
Образование является ключевым фактором устойчивого развития
Приняв в сентябре 2015 года, мировое сообщество признало тот факт, что образование является ключевым фактором в достижении всех 17 целей в области устойчивого развития. А цель 4, в частности, предусматривает обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех.
Проблемы в области обеспечения всеобщего образования
Образование предоставляет возможность вырваться из нищеты и добиться благосостояния в будущем. Однако в настоящее время 244 миллиона детей и подростков не посещают школу; 617 миллионов детей и подростков не обладают элементарными навыками чтения и математики; менее 40% девочек в странах Африки к югу от Сахары получают начальное среднее образование и около четырех миллионов детей и молодых людей из числа беженцев не посещают школу. Их право на образование нарушается, что недопустимо.
Без обеспечения инклюзивного и справедливого качественного образования и предоставления возможностей для обучения на протяжении всей жизни для всех, страны не смогут достичь гендерного равенства и разорвать круг нищеты, оставляющий позади миллионы детей, молодых людей и взрослых.
