共创式教育中的青年力量
青年占全球人口的一半以上，是推动创新、社会变革和可持续发展的强大引擎。然而，许多青年却仍然面临难贫困和不平等、缺乏优质教育和体面工作机会等各种各样持续存在的障碍，难以塑造他们所期望的未来。
教育直接影响青年的生活和发展机会，因此，青年必须成为重塑学习方式的积极合作伙伴。随着科技不断改变我们的世界，让青年共同创建现代化、实用且包容的教育系统至关重要，以确保教学真正满足他们的期望。了解如何参加活动。
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2026年国际教育日全球活动：
共创式教育中的青年力量
2026年1月23日：欧洲中部时间10:00-17:00
地点： 教科文组织总部，法国巴黎
活动类型： 线上+线下混合模式
语言： 法文、英文
注册参与：
好的学校需要好的学校领导
领导力对于优质教育至关重要，被视为影响学习成果的第二大因素。有效的领导力存在于各个层面，包括学校和政府内部。
聚焦于优秀教育领导力的核心要求，分析了这些要求在各国间的差异以及其随时间变化的趋势。报告深入探讨了领导力发展的未来愿景、提升教育成果的实践路径，以及外部社会、文化和治理因素对教育领导力有效性的深远影响。
背景信息
教育是一项人权、一项公共产物及一项公共责任。
联合国大会1月24日为国际教育日，以庆祝教育对推动和平与发展的作用。
教育是一项人权
《世界人权宣言》第26条规定了受教育的权利，要求实施免费初等义务教育。1989年通过的进一步规定各国应使所有人均有受高等教育的机会。
教育是实现可持续发展的关键
国际社会在2015年9月通过的《2030年可持续发展议程》中确认，教育对于成功实现17个目标至关重要，尤其是可持续发展目标4：到2030年“确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会”。
实现普及教育面临的挑战
教育为儿童提供了摆脱贫困的阶梯和通往光明未来的道路。但全世界仍有约2.44亿失学儿童和青少年；6.17亿儿童和青少年不会阅读和做基本的数学题；撒哈拉以南非洲地区只有不到40%的女孩完成初中学业，大约400万儿童和青年难民失学。他们的受教育权正在受到威胁，这是不可接受的。
没有包容和公平的优质教育与全民终身享有学习机会，各国就无法在实现性别平等、打破让数以百万计的儿童、青年和成人陷入贫穷的恶性循环方面取得成功。
